U utorak, 30. rujna, nastavni sat u školskoj knjižnici za 7. a i b razred, pripremile su nastavnica hrvatskoga jezika B. Gregurić i školska knjižničarka A. Hat. Glavni cilj sata bio nam je naučiti učenike razliku između natuknice i bilješke i usmjeriti ih kako će se samostalno služiti njima .

Učenici su radili u paru, a imali su  zadatak da opširnu temu svedu na 3-4 natuknice o kojima će napisati bilješke i na taj način temu izložiti u desetak rečenica. Tema je bio Antun Gustav Matoš, a u radu su se učenici koristili enciklopedijama, leksikonima, stručnim časopisima i drugom priručnom literaturom. Krajnji rezultat bile su umne mape koje su učenicima poslužile kao podsjetnik za izlaganje, ali i kao jedna od mogućnosti kako pregledno usustaviti znanje o nekoj temi.

Naglasak cijeloga sata bio je na samostalnom korištenju referentne građe od strane učenika i poticanju razvijanja informacijskih vještina. Naime, u budućem školovanju od iznimne važnosti bit će im upravo analiza informacija, tj. sposobnost uočavanja i odvajanja važnih obavijesti od nebitnih.

Iako su na početku sata malčice ustuknuli pred debljinom enciklopedija i leksikona, na kraju su svi uspješno obavili zadatak.  Iako to možda nisu sami niti primijetili, najljepše ih bilo slušati kada bi naišli na podatak koji nitko još nije pročitao – bili su ponosni na sebe i na svoju vještinu snalaženja u gomili podataka.

A to nam je i bio cilj.